Portafolio de evidencia.

En el alumno se observa:

- Que ha aprendido.

- Sus reflexiones

- Es de carácter narrativo

- Para valorar el aprendizaje

- Borradores

- Son un auxiliar del estudiante para desarrollar la capacidad de evaluar su trabajo.

- Su creatividad, habilidad y conocimientos.

- Muestra su problema y progreso.

Para el profesor es:

- Una reflexión crítica de su actividad docente.

- Puede darse una evaluación en pares. (Intercambio de portafolio)

- Son documentos, calificaciones, trabajos, etc.

- Instrumento para promover la discusión profesional sobre procedimiento de enseñanza.

- Es una reflexión del quehacer docente.

- Se obtiene referencias de la clase.

- Conocer mejor al alumno.

- Instrumento de diálogo.

Recolección de evidencias por alumnos de segundo y tercer grado.